lunes, 12 de noviembre de 2012

IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA TEMPRANA:
Corresponde con los años de enseñanza secundaria e incluye la mayoría de cambio asociados con la pubertad.

ADOLESCENCIA TARDÍA:
Aquí encontramos intereses profesionales, las citas románticas y la exploración de la identidad.

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IDENTIDAD:
es un saber de quien es uno, hacia donde se dirige en la vida en la vida y en que forma uno encaja en la sociedad. la condición de ser el mismo, o similar en todo respecto; el carácter de
persistir esencialmente inmodificado.



LA IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE

Cuando el desarrollo del niño se produce en una familia armónica y en una sociedad que le acepta, le apoya en sus progresos y ante sus dificultades, su salud mental se caracteriza por su capacidad para adaptarse al crecimiento y a las exigencias a las que es sometido.
La adolescencia es un periodo de la vida que oscila entre la niñez y la juventud; es decir, la edad comprendida entre los 12 y los 21 años de edad. 
La adolescencia es descrita como una época en la que el adolescente  busca, quiere llegar a ser alguien pero no sabe cómo, es por eso que el adolescente hace ensayos que en ocasiones pueden ser mal vistos por la familia y la sociedad, olvidándonos los adultos que estos ensayos son necesarios para que consolide su identidad. Entendemos por identidad la sensación de continuidad y mismidad, es decir, de ser uno mismo y lo que le permite al individuo diferenciarse de los demás.
La adolescencia es considerada en sí misma una etapa de crisis ya que implica adaptarse a cambios físicos, psicológicos y medioambientales (familiares y extrafamiliares) pues es el momento en que "se empieza a dejar de ser niño" y esto conlleva el tener como una tarea importante en esta etapa el aceptar la pérdida de esa infancia.
Por su parte la adolescencia de los hijos es también una etapa de crisis para los padres ya que éstos tendrán que vivir junto con el adolescente  estos cambios: el hijo que tienen frente a sí no es un niño pero tampoco es un adulto, no será de extrañar sus cambios en el comportamiento mostrándose oposicionista y desafiante, pareciera que está peleado con todos y con todo, se muestra inconforme con todo lo que antes era aceptado llámese familia, sociedad, cultura, religión, etcétera, El adolescente -siente la necesidad de estar menos tiempo con sus padres, lo que le va a permitir desprenderse de ellos y estar en posibilidad de establecer nuevas relaciones principalmente con otros adolescentes hombres y mujeres-; el adolescente desarrolla modas en el vestir, en el saludo, en el lenguaje, en el arreglo ¿desarreglo? personal, "se casa" con ideas radicales manifestándose o bien como ateo o como comunista, situaciones todas éstas que van a repercutir de una u otra forma, en mayor o menor medida en la actitud y en el comportamiento de esos padres hacia sus hijos adolescentes, y es así como también con aportación de los padres (idealmente tolerando y guiando estos cambios) el adolescente  va conformando su identidad.
Ahora bien, ¿en qué momento podemos hablar de conductas mal adaptativas o de riesgo de prolongación o desviación del desarrollo de esa identidad? Cuando estas conductas que hemos descrito como características de la edad adolescente parecen perpetuarse, acentuarse y aun desviarse por caminos que ya no representan ideales a alcanzar sino una forma de vida, en la que se puede estar arriesgando la vida. Por ejemplo, el uso de drogas, conductas antisociales, etcétera, por el contrario, una transición adecuada de la adolescencia permitirá al chico o a la chica encontrar "eso" que andaba buscando que es justamente su identidad; le permitirá establecer una relación diferente con sus padres, con amigos, con intereses diversos pero definidos, por ejemplo, decidir qué quiere estudiar y elegir una pareja con la cual pueda compartir su vida.



sábado, 3 de noviembre de 2012

LA PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

¿QUE ES LA PERSONALIDAD?
Trastorno-de -Personalidad -Múltiplela personalidad es uno de los conceptos mas difíciles de definir en el campo psicológico  en el contexto cotidiano se utiliza con diferentes significados e intenciones como, por ejemple, haciendo mención a la fuerza del carácter  a la perseverancia en el ejecución de las metas personales y hasta a la madurez de una persona. en este sentido, se suele decir que esta persona tiene mucha personalidad.

la personalidad tiene dos características: diferenciación y consistencia.

  •  la diferenciación señala que todas las personas somos diferentes unas de otras y nos sentimos asi.
  • la consistencia hace referencia a la permanencia de ciertos rasgos y estructura de la personalidad. es así que, a pesar de que tu cuerpo, tus gustos, tus intereses  tus amigos posiblemente han cambiado, existen aun ciertas características que te hacen reconocible y único a pesar del tiempo que han pasado.
la personalidad es como una mascara, que en cualquier momento y/o contexto utilizamos, en la adolescencia la personalidad fluye al máximo, ya que muchos de los adolescentes tratan de "fingir" en cualquier momento .

ejmp:

En los adolescentes es de costumbre que en la cita siempre se pasen varios minutos en el espejo preparándose para el momento, probando los tipos de peinados, en la mujer es mucho mas complicado, pasan horas en el espejo. Y en el momento de la cita siempre tratan de quedar bien con la otra persona, tratan de ser caballeros, mas educados y si es que están andando y encuentran a un heladero, el varón le invita a la chica un helado, pensando de que ella pida un helado del mas económico  por que no lleva tanto dinero; y la mujer también piensa en no pedir algo muy caro, para no quedar mal. Y luego de pedir los helados, tratan de comer los mas educado posible y hasta el varón agarra apunta el helado, y no tratan que se les chorree ni derrame y mucho menos se manchen la boca. Y es que son en estos momentos en los que la personalidad de un adolescente cambian tal vez radicalmente.



La gran costumbre de " no quedar mal" hace que cambiemos de personalidad constantemente.

lunes, 29 de octubre de 2012

LA ADOLESCENCIA






La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológicopsicológico,sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20.

La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños.
la madurez


        Características:

                          físicas
  1.  Aceleración en el ritmo de crecimiento.
  2. Incremento en la estatura y el peso.
  3. Torpeza en los movimientos.
  4. Aspecto corporal desgarbado.
  5. Cansancio y apatía permanente.
  6. Preocupación por las espinillas, altura, naiz, gordura, boca, grasa, pelo, etc....
                         Sexuales
  1. Aparición de vellos púbico y axilar.
  2. Cambio de voz. vello facial.
  3. Crecimiento de los senos, y anchura de la pelvis, en las chicas.
  4. Crecimiento del pene, y anchura de la espalda, en los chicos.
  5. Maduración de órganos sexuales
  6. Menstruaciòn. Eyaculaciòn.


lunes, 22 de octubre de 2012

Reflexiones Para la Vida


REFLEXIONES PARA LA VIDA



“Lo importante no es lo que te ocurre, sino como lo afrontas…“


10. Reflexiones para la vida de aprender. Tanta prisa tenemos por hacer, escribir y dejar oír nuestra voz en el silencio de la eternidad, que olvidamos lo único realmente importante: vivir- Robert Louis Stevenson.

9. Reflexiones para la vida de esfuerzo. Esforcémonos en vivir con decencia y dejemos a los murmuradores que digan lo que les plazca- Molière

8. Reflexiones para la vida de felicidad. Quien crea que su propia vida y la de sus semejantes está privada de significado no es sólo infeliz, sino que apenas es capaz de vivir- Albert Einstein

7. Reflexiones para la vida de experiencia. El hombre que más ha vivido no es aquel que más años ha cumplido, sino aquel que más ha experimentado la vida- Jean Jacques Rousseau

6. Reflexiones para la vida de ayuda. Quien no vive de algún modo para los demás, tampoco vive para sí mismo- Michel Eyquem de Montaigne

5. Reflexiones para la vida de disfrutar. Estar preparado es importante, saber esperar lo es aún más, pero aprovechar el momento adecuado es la clave de la vida. Arthur Schnitzler

4. Reflexiones para la vida y su significado. Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único- Agatha Christie

3. Reflexiones para la vida y sus etapas. En tres tiempos se divide la vida: en presente, pasado y futuro. De éstos, el presente es brevísimo; el futuro, dudoso; el pasado, cierto. Lucio Anneo Séneca

2. Reflexiones para la vida de superación. ¿Por qué contentarnos con vivir a rastras cuando sentimos el anhelo de volar?- Helen Adams Keller

1. Reflexiones para la vida de momentos. La vida es dulce o amarga; es corta o larga. ¿Qué importa? El que la goza la halla corta, y el que la sufre la halla larga- Ramón de Campoamor